2023级和2024级计算机科学与技术、虚拟现实技术、网络工程、数据科学与大数据技术及计算机类专业的班主任们，以爱为底色，用心传递知识，用责任点亮学生未来。他们用自己的努力与智慧，帮助学生扬帆起航，开启人生新的篇章。

戎思宇老师以严谨的态度和创新的教学方法，深受学生喜爱。作为2023级计算机科学与技术1班的班主任，她注重因材施教，善于发现学生的潜力并加以引导。通过开展学术沙龙活动，她帮助学生拓宽学术视野；通过一对一的谈话，她给予学生细致入微的指导。从学科竞赛到职业规划，她为学生铺设了成长道路上的台阶。她常说：“陪伴学生成长，是班主任最大的职责。”

马红梅老师以马克思主义理论为基础，将思想政治教育融入学生的日常学习与生活。她组织多次主题班会和社会实践活动，帮助学生在理论学习中感受社会责任的重要性。在她的带领下，2班学生积极参与志愿服务和社会实践，多次获得学院表彰。对于学习有困难的学生，马老师用耐心和细致的指导，帮助他们一步步走向成功。她相信：“爱与关怀是教育最温暖的力量。”

蒋滨如老师在光学工程领域有着深厚造诣，教学中注重将理论与实践相结合。她为3班学生开展了多场专业讲座，从学术前沿到职业规划，为学生未来提供了丰富的选择。她特别注重学困生的成长，制定个性化学习计划，帮助学生提升成绩。她说：“教育的本质是点燃每一个学生心中的火焰，而非填满空白的容器。”在她的引领下，3班学生的整体学业表现显著提高。

康林瑶老师作为一名软件工程领域的专业教师，倡导项目驱动式学习，鼓励学生参与各类竞赛。在她的指导下，4班多次荣获学院及校外学术竞赛奖项。她注重培养学生的团队合作能力，帮助他们在实际项目中学会分工与协作。此外，康老师还定期与学生讨论职业规划，确保他们为未来做好充分准备。她的努力不仅为学生赢得荣誉，也为学院增添了光彩。

蒋飘逸老师以马克思主义理论为指导，致力于思想引领和学术指导相结合的教育方式。在她的推动下，5班组织了多次学习经验分享会与社会实践活动，学生在学术上取得了显著进步。在学风建设上，她鼓励学生探索创新思维，注重培养批判性思维能力。她认为：“学生的成长离不开扎实的学术根基与健全的人格塑造。”在她的努力下，5班成为一个充满活力和凝聚力的集体。

李妍池老师凭借人工智能领域的深厚造诣，积极带领学生参加科技创新活动。在她的指导下，学生们参与了智能设备开发和虚拟现实作品展示，表现出色。她注重学生心理健康，多次进行个别谈话，帮助他们解决困惑。李老师说：“教育的意义在于启发学生的创新思维，并帮助他们找到人生方向。”

刘亮侠老师作为2023级虚拟现实技术2班的班主任，以丰富的学术经验和细腻的管理方式带领班级迈向卓越。他注重学生的全面发展，通过开展“AI驱动下的专业课程学习”学业规划讲座，以及“智能汽车概述”等专业知识讲座，为学生打开了创新与实践的大门。 他还积极组织学生参加智能汽车相关类竞赛，指导学生拆解执行机构、进行路径规划实验，显著提升了学生的动手能力与实践能力。刘老师提倡“学业与实践并重”，通过组织课外活动和个人谈话，帮助学生解决学业与心理问题，指导多名学生成功通过补考。 在班级管理中，他强调团队合作与学习规划的重要性，并通过个性化辅导激发学生潜力。刘老师始终坚信：“教育的本质是为学生铺就探索世界的道路。”在他的悉心指导下，虚拟现实技术2班展现出积极向上的学风，成为创新与进步的典范。

赵晓宇老师将理论与实践结合，培养学生的实际动手能力。在他的指导下，学生多次在校内外网络技术比赛中获得佳绩。他定期举办职业规划讲座，帮助学生明确未来方向。他说：“用实际行动感染学生，用责任感和爱心点亮他们的未来。”